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第五卷反光镜 第215章 分拆

第五卷反光镜 第215章 分拆 (第1/2页)

这天,姜春华回家之后一时觉得无聊,便在暖人心上消磨时间。
  
  他也经常使用暖人心上的服务,非常方便,而且质量也有保障。
  
  一般每个月他至少要从暖人心上叫保洁来家里打扫一次,有时候会叫人帮他熨烫衣服、理发什么的。
  
  他突然看到有一个教育频道,大多是提供一对一家教的,也有一些老师会把自己讲的课程免费给大家看,可以起到广告的作用。
  
  他之所以对教育频道产生兴趣,是因为他想起了奶奶。奶奶闲着没事就在录制中学和大学的教育课件,然后发到网上给大家免费看。
  
  他觉得应该让奶奶发到暖人心上来,因为这里的流量很大。虽然做公益也不赚钱,但是也有效果好坏之分。如果教学视频看的人多,公益的效果就大,搞公益的人会更有满足感。
  
  于是他联线奶奶,把自己的建议对奶奶说了一番。
  
  江玉倒是第一次听说暖人心这个APP,主要是因为暖人心在月球上没有业务,所以在月球上也没有人谈论关于暖人心的事情,所以江玉就一直没有听说过。
  
  听了孙子的建议,江玉决定在手机上安装上暖人心看一看。
  
  她一看,确实如孙子所说,这个暖人心的流量确实很大,那些免费的教育视频点击量都很大。
  
  于是她决定把自己的《高工课堂》教学系列课件发到暖人心上。
  
  现在她已经把初中和高中的课程都讲完了,正在讲大学的课程。不过她发现,讲到高中的课程,流量就开始下降了,现在大学的课程看的人更少了。
  
  不过反正她也是因为无聊,利用闲暇为社会做点贡献,所以对流量大小也不是太在意。
  
  不过她发现暖人心上的客户主要是中年劳动者,她估计大学的课程在这里肯定没有人看。
  
  于是她决定开始录制小学的课程。
  
  小学的课程对于一个大科学家来说似乎是有点高射炮打蚊子,但是这里的技巧其实是如何引导懵懂的孩子,把浅显的概念和知识用最通俗、最容易理解的方式表达出来。
  
  为了讲好课,江玉还特意买了一些少儿心理学和少儿教育的书籍学习。
  
  姜春华知道奶奶已经开始在暖人心发小学的课件后,便让他的孤儿院的孩子们上去跟着祖奶奶学。
  
  有些胆子大的孩子还在暖人心上约江玉一对一连线。
  
  当江玉知道这些孩子是孙子办的孤儿院的孩子时,都尽量满足他们的连线请求。
  
  ……
  
  阿超一看自己陷害暖人心的计谋没有得逞,就开始利用他的全民全景给暖人心找麻烦。
  
  它用算法在全民全景中搜集关于暖人心的员工的一些不良的视频,比如有个别员工偷着拆开客户的包裹,或者偷吃客户的外卖等行为。然后在媒体上曝光,以此来丑化暖人心。
  
  创新者发现了这个问题之后,他决定搞一个比全民全景更厉害十倍的三维空间。
  
  它为此买了几十台超级计算机,然后让它的暖人心的员工在上门服务的时候,随身带着取景器,走到哪里就采集到哪里。
  
  

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