第一千九百一十七章 真相假象？ (第1/2页)

“我们的物质已经极大丰富，我们应该建立一个美好的，没有冲突，人人以创造、娱乐、提升自我为目标的世界，而不是压迫别人，伤害别人……”
　　
　　类似的一句话，开始在网络上蔓延，很快得到了大多数人的赞同。
　　
　　毕竟过好日子，不与人冲突，安心享受，这是正常人的本性。
　　
　　只要秩序还存在，规矩还在，正常人只会在秩序许可范围内寻找舒适区。
　　
　　“说的对，现在机器人承担了几乎所有的工作，网络帝国又给我们每天发放补贴，货币又很坚挺，即便是最烂的区域，也有丰富的物质来兑换货币，前提是那些区域的管理者，不要疯狂到印出天地银行的数额。”
　　
　　“是啊，我们不应该卷了，养老可以靠机器人，不用担心没有子女，或者给子女造成负担，医疗也可以靠机器人，药品和手术都很廉价，如果你能做到梦中称颂女帝，还能享受免费终生医疗……”
　　
　　“难度说高也不是很高，只要你连续三个月形成习惯，说梦话时就能做到了，就好像有人在梦里做数学题一样。”
　　
　　很快一部又一部的影片出现。
　　
　　都是宣传爱、和平、善良、正直的好片子，里面的男主都是温柔性的。
　　
　　别管有没有能力，温柔就完事了！
　　
　　各种，影片，文化，统统都是大团圆结局，绝对邪恶的反派是不存在的，都是因为误会而产生冲突，揭开误会大家都是好人。
　　
　　就是这样。
　　
　　比如两个女人同时爱上温柔的男主，她们就会相爱相杀，这时候剧情要怎么处置？
　　
　　很简单，让她们两个在相爱相上，互相爱上对方就好了，温柔的男主在一边看着。
　　
　　同样的道理，两个男人爱上美丽善良的女主，两个男人就要互相冲突打脸互踩，这时候要怎么办？
　　
　　很简单，在剧情中把两个男人同时变成女人就好了。
　　
　　现在的技术很发达，两个一起去做，第二个还半价。
　　
　　冲突变得极少，反正有机器人养老。
　　
　　大家也没有鸡娃了……这不可能，还是有人积极向上。
　　
　　因为还有一些高端岗位，比如设计，发明，创造，科研，这些都不是机器人能干的。
　　
　　或者说是杨威特干不了的，他搞不了科研，没那个脑子。
　　
　　能竞争这些岗位的，都是那些牛人，智商足够高的孩子。
　　
　　区域教育也改变了，改成自由学习型，你有能力就自己闯出来，没能力就做个乖宝宝，将来一辈子吃喝玩乐。
　　
　　不犯法就好。
　　
　　教育前所未有的省心。
　　
　　不用承揽求生技能的培训，节省了太多东西。
　　
　　老师上课讲的最多，是如何避免危险，如何遵守秩序，每天都要练一次走红绿灯。
　　
　　相反，什么数学加减乘除，学会加法和减法就够了，乘法和除法等到初中才教。
　　
　　意思是教的早了，以后也会忘记。
　　
　　至于方程，牛顿定律，那是爱好，是老师有空时讲讲。
　　
　　只有极少数智商高的学生，被提前选拔出去，接受以前的教育。
　　
　　大家都很开心。
　　
　　家长再不用发愁孩子写作业写到12点了:笑死，根本就没有作业。
　　
　　老师在学校里就是带着孩子们，过社会上的生活:每天怎么走路，怎么做事，怎么买东西，怎么吃饭睡觉，怎么拿补贴。
　　
　　不能违反规矩，不能冒犯他人，要有礼貌，说话不要大声，有脾气不要对人发，对着泥土发泄……
　　
　　

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